Conservación de recursos

Documentación y Bibliografía Tema 7 (Curso 2006-07)

EFECTOS ECOLÓGICOS DE LA PESCA

• Actividades humanas que afectan a los ecosistemas marinos
• Efectos directos sobre las poblaciones: colapsos, extinciones, descartes
• Alteraciones de hábitats: efecto del arrastre y dragado sobre los hábitats bentónicos
• Efectos sobre las comunidades: Interacciones entre especies

Presentación (formato ppt)

El video Shifting Baselines puede descargarse en el sitio del proyecto o aquí.

Bibliografía para este tema aquí. Además es interesante consultar este artículo:

B. Worm et al. (2006). Impacts of Biodiversity Loss on Ocean Ecosystem Services. Science. 314:787-790.[pdf]

Documentación y Biobliografía Tema 6 (curso 2006-07)

LA PESCA MARINA COMO MODELO DE EXPLOTACIÓN DE RECURSOS ANIMALES

• Importancia ecológica y socioeconómica de la pesca marina.
• Tendencias en las pesquerías mundiales: evolución histórica y estado actual.
• Status de los stocks pesqueros.

Presentación (formato ppt)

Bibliografía para este tema aquí.

Taller de debate: Conservación del lince ibérico: estrategias y oportunidades

El taller de debate que se celebrará el viernes 1 de diciembre en el Aula A3 del Anexo (12.30–13.30) lo dedicaremos a la “Consrevación del lince ibérico: estrategias y oportunidades”. El enorme inetrés científico y mediático que suscita la conservación del lince ibérico en España ha generado un gran volumen de información. Por otra parte el lince es una especie emblemática socialmente pero también fue (¿lo sigue siendo?) una especie clave ecológicamente. Por estas razones en los últimos años se ha dedicado un gran esfuerzo humano y financiero en su conservación, tanto en lo que respecta a la investigación científica como a los planes de gestión in situ y ex situ. A partir de estas circunstancias, discutiremos dos cuestiones básicas:

1. se debe tratar de conservar el lince en función del coste necesario y los befencios esperados, y
2. si, caso de ser de interés y viable su conservación, las estraegias que se siguen en la actualidad son adecuadas.

Debéis informaros sobre:

• el estatus actual y la evolución de las poblaciones de lince ibérico,
• las lagunas existentes en el conocimiento científico,
• las iniciativas de conservación existentes, contrstando, en especial, las acciones in situ con otras dedicadas a la cría en cautividad y reintroducciones, y
• la efectividad y relación entre éxito y coste de las diferentes iniciativas de conservación.

A continuación os propongo algunos textos y artículos que pueden servir de inicio en la preparación del tema. Existe mucha documentación en Internet (tanto divulgación como publicaciones académicas) que deberíais explorar para seleccionar otras fuentes (recordad que, si usáaís del.icio.us, la etiqueta cera0607 identifica los enlaces de interés para la asignatura):

• Juan Freire. Conservación de especies emblemáticas y juegos de suma cero: ¿Debemos invertir en conservar el lince? y ¿Deben existir prioridades en conservación?.
• Grupo de Ecología de Carnívoros de la Estación Biológica de Doñana. Numerosas publicaciones sobre la ecología y conservación del lince ibérico.
• José M. Montoya, Stuart L. Pimm & Ricard V. Solé (2006). Ecological networks and their fragility. Nature 442:259-264. [pdf del artículo completo]. SObre la importancia de las especies clave (como el lince) en los ecosistemas.
• Entrevista con José Montoya en El País (21 de julio de 2006). “El cambio climático reducirá el tamaño corporal de las especies”. [versión pdf].
• P Gaona, P Ferreras & M Delibes (1998). Dynamics and viability of a metapopulation of the endangered Iberian lynx (Lynx pardinus) . Ecological Monographs 68:349-370. [pdf del artículo completo]. Largo artículo donde se integra la información existente sobre la dinámica metapoblacional del lince y se evalúa su viabilidad.

Documentación Tema 5 (curso 2006-07)

TEMA 5. CONCEPTOS Y MODELOS BÁSICOS DE BIOLOGÍA DE POBLACIONES ANIMALES

• Modelos básicos de crecimiento poblacional
• Estructura demográfica (edades, estados)
• Mecanismos de regulación: denso-dependencia, factores estocásticos
• Estructura espacial: Metapoblaciones

Presentación (formato ppt)

TEMA 5. CONCEPTOS Y MODELOS BÁSICOS DE BIOLOGÍA DE POBLACIONES ANIMALES

• Modelos básicos de crecimiento poblacional
• Estructura demográfica (edades, estados)
• Mecanismos de regulación: denso-dependencia, factores estocásticos
• Estructura espacial: Metapoblaciones

Presentación (formato ppt)

Wiki para la asignatura: cera0607.wikispaces.com

He preparado un wiki en Wikispaces para la asignatura (se denomina cera0607). Lo usaremos el próximo martes en el taller y puede ser una herramienta útil para vuestro trabajo, desde preparación colaborativa de apuntes a la discusión y preparación de talleres. Este wiki puede ser consultado por cualquiera pero sólo los invitados (profesor y alumnos de la asignatura) pueden editarlo.

Se ha seleccionado Wikispaces por que es sumamente sencillo en su manejo, al tiempo que suficientemente potente para los usos que podemos necesitar. Por otra parte es un servicio de un proveedor externo que nos permite prescindir de hosting y mantenimiento de software.

Este wiki se utilizará en el taller a celebrar el próximo martes 14 de noviembre.

Taller sobre herramientas de gestión de la información, publicación y colaboración en Internet

El próximo martes 14 de noviembre, de 12.30 a 14.30, celebraremos un taller de la asignatura dedicado a conocer y empezar a utilizar herramientas de gestión de la información, publicación y colaboración en Internet. Los talleres prvistos para los viernes 10 y 17 de noviembre se trasladan a la reunión del martes.

Trataremos de que la sesión sea lo más aplicada posible de modo que vosotros mismos utilicéis desde el principio las herramientras. Para poder agilizar el taller, os recomiendo que antes os déis de alta en los siguientes servicios:

• Crear un blog personal en Wordpress (http://www.wordpress.com/). No es necesario para aquellos que ya dispongáis de un blog. Un servicio alternativo es Blogger (http://www.blogger.com/). Mi recomendación personal es Wordpress, pero Blogger es igualmente válido y potente.
• Abrir una cuenta personal en del.icio.us (http://del.icio.us/). Recordad que si queréis recomendar un enlace para la asignatura debéis etiquetarlo con cera0607.
• Abrir un espacio personal en Wikispaces (http://www.wikispaces.com/), una herramienta wiki sencilla en su uso pero muy potente.

Por otra parte, os recomiendo leer antes del taller estos artículos publicados en el curso 05–06 sobre tutoriales y aplicaciones de las herramientas:

• Hacia un decálogo para la búsqueda y gestión de la información científica
• del.icio.us: etiquetado colaborativo de enlaces
• Consejos para buscar en Google
• RSS: agregadores, sindicación de contenidos ... Cómo leer blogs de una forma fácil
• ¿Qué son las etiquetas (tags) y para qué sirven?