Conservación de recursos

Documentación Tema 13 (curso 2006-07)

TEMA 13. ESTRATEGIAS PARA LA CONSERVACIÓN DE POBLACIONES

• Monitorización de poblaciones y modelos predictivos:
  • Dinámica metapoblacional
  • Análisis de viabilidad poblacional
• Conservación in situ
• Conservación ex situ:
  • Cría­ en cautividad
  • Reintroducciones
  • Traslocaciones

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Documentación Tema 12 (curso 2006-07)

TEMA 12. FACTORES INTRINSECOS DE AMENAZA PARA LA DIVERSIDAD ANIMAL

• Problemas de la poblaciones pequeñas:
  • Estocasticidad demográfica
  • Estocasticidad genética: deriva genética, endogamia, exogamia
  • Fluctuaciones ambientales
• Población mínima viable. Tamaño efectivo de población

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Documentación Tema 11 (curso 2006-07)

TEMA 11. FACTORES EXTERNOS DE AMENANZA PARA LA DIVERSIDAD ANIMAL

• Cambios en el hábitat (destrucción, fragmentación, degradación)
• Presencia de organismos alóctonos
• Contaminación ambiental
• Impactos humanos directos: persecución directa, caza y pesca, tráfico de especies, turismo
• Cambios globales

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Documentación y Biobliografía Tema 10 (curso 2006-07)

TEMA 10. GESTIÓN DE PESQUERÍS: MEDIDAS DE REGULACIÓN

•   Componentes de los sistemas de gestión de pesquerías: papeles de gestores, pescadores y cientí­ficos
• Objetivos de evaluación y fases de desarrollo de pesquerías
• Medidas de regulación: Tipos, información científica necesaria
• Principales estrategias de gestión pesquera
• Experiencias sobre logros y problemas de las medidas de regulación

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Bibliografía para este tema aquí.

Documentación y Biobliografía Tema 9 (curso 2006-07)

MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE POBLACIONES EXPLOTADAS

• Objetivos de las evaluaciones: evaluación de la abundancia y distribución del stock; tasa de explotación; selectividad
• Métodos de observación de las poblaciones explotadas. Tipos de datos
• Estimación de abundancia. Relación entre CPUE y tamaño del stock
• Métodos directos de evaluación
• Métodos indirectos: modelos de producción; modelos analíticos; métodos de reducción de stock

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Bibliografía para este tema aquí.