nómada, blog de juan freire

Who holds the copyright to the Universe?. PLOS lanza PLOS Medicine

PLOS (Public Library of Science) acaba de lanzar su nueva revista científica sobre medicina

PLOS Medicine.

La noticia aparece en el blog de Creative Commons:

Yesterday the Public Library of Science released the first issue of their second journal, PLoS Medicine. All articles are available under the Creative Commons Attribution License.

Open Access News covers reactions to the new journal with several posts over the last few days. Also see our feature interview with PLoS from last year.

Mis bookmarks y blogroll

Aquí podéis encontrar mis bookmarks en del.icio.us. Se acabo mantener favoritos en varios ordenadores y no poder localizar enlaces rápidamente (la estrategia de uso de tags es mucho más potente que la organización de bookmarks, o archivos o correos, en carpetas). Se encuentra en construcción (permanente), pero lo empeces hace poco tiempo y aún no he migrado la mayor parte de mis favoritos.

Y aquí mi blogroll en Bloglines. Para los no iniciados es un listado de los blogs a los que estoy suscrito mediante Bloglines (que agrega novedades de sitios con feeds RSS).

Mis últimas contribuciones en investigación

Por fin, desde Febrero de este año, actualizo mi web. Podéis acceder en ella a documentos pdf de las contribuciones que listo al final del post.

Como veréis son en su mayoría trabajos de investigación dirigidos por mi y de los que estamos ahora preparando los manuscritos. Espero que en breve podamos remitirlos a revistas y estén disponibles como working papers. Me gustaría comentar los principales resultados obtenidos, pero, como siempre, el tiempo apremia. Espero poder hacerlo poco a poco según vayamos colgando los papers en la web.

Freire J & CH Peterson (coordination) (forthcoming). Ecological and socioeconomic impacts of the 'Prestige' oil spill. Marine Ecology - Progress Series. Theme Section. Rationale.

Sánchez Carnero N (2004). Estudio da distribución espacial de Maja squinado na zona do Golfo Ártabro mediante técnicas xeoestatísticas. Memoria trabajo tutelado, Diploma de Estudios Avanzados, Programa de Doctorado Biología y Ecología de Ecosistemas (Universidade da Vigo). [Presentación realizada ante el tribunal]

Sánchez Carnero N (2004). Elaboración dunha cartografía dixital de recursos pesqueiros e marisqueiros en Galicia. Memoria trabajo tutelado, Diploma de Estudios Avanzados, Programa de Doctorado Biología y Ecología de Ecosistemas (Universidade da Vigo). [Presentación realizada ante el tribunal]

Pita P (2004). Cambios a largo plazo en los ecosistemas costeros: Detección de perturbaciones humanas en grandes predadores mediante información procedente de la pesca submarina. Memoria trabajo tutelado, Diploma de Estudios Avanzados, Programa de Doctorado Biología Marina y Acuicultura (Universidade da Coruña). 22 pp. [Presentación realizada ante el tribunal]

Pita P (2004). Impacto de la pesca submarina deportiva sobre las comunidades de peces costeros del Golfo Ártabro (NW España). Memoria trabajo tutelado, Diploma de Estudios Avanzados, Programa de Doctorado Biología Marina y Acuicultura (Universidade da Coruña). 22 pp. [Presentación realizada ante el tribunal]

Carabel S (2004). Patróns do uso de hábitat en xuveniles de centola (Maja squinado) e os seus cambios ontoxenéticos mediante o uso de isótopos estables. Memoria trabajo tutelado, Diploma de Estudios Avanzados, Programa de Doctorado Biología Marina y Acuicultura (Universidade da Coruña). 32 pp. [Presentación realizada ante el tribunal]

Carabel S (2004). Calibración dos métodos para análises isotópicas. Memoria trabajo tutelado, Diploma de Estudios Avanzados, Programa de Doctorado Biología Marina y Acuicultura (Universidade da Coruña). 28 pp. [Presentación realizada ante el tribunal]

Fernández L & J Freire (2004). Relaciones entre la salud de los ecosistemas marinos y la seguridad alimentaria: La marea negra del Prestige como un caso de estudio. En, J Ferreras Díaz & J Freire (eds.), Seguridad Alimentaria: Pesca, Acuicultura y Marisqueo. Ed. Universidade da Coruña (en prensa). [v.2 Ene 2004]

Sculpture: Opening time

Sculpture: Opening time

Experimentando con wikis en la docencia en Biología

Acabo de iniciar el curso y he decidido realizar un experimento con mis alumnos: crear un wiki para que colaboremos todos (ellos y yo) en el desarrollo de documentos sobre la asignatura. En este caso la asignatura se titula Conservación y Explotación de Recursos Animales y es una optativa de 2º ciclo de la icenciatura en Biología en la UDC.

Les he propuesto desarrollar cooperativamente unas notas del contenido teórico de la materia. Estamos utilizando la plataforma WebCollaborator, pero he testado antes otras posibilidades como SeedWiki y Riters. Todas ellas son "wiki farms", gratuitas y "remotas" (alojadas en servidores ajenos), y por tanto no precisan de conocimientos técnicos profundos. He seleccionado WebCollaborator por su sencillez (cada documento es como un miniWord) y por que permite adminitrar de un modo sencillo y agil (autorizando contribuidores y/o lectores y dándoles privilegios). Otra característica importante es que cuenta con un foro de discusión asociado (de hecho yo trato de no escribir en el wiki, pero coordino el trabajo de los alumnos en el foro). Su sencillez es también su mayor problema (por ejemplo, cada proyecto está constituido por una sola página/documento por lo que debes crear diversos proyectos con links entre ellos para construir el proyecto final).

En nuestro caso hemos creado el wiki ConservacionRecursosAnimales, al que todos podéis acceder para leer sus contenidos (pero no modificarlos a no ser que os haya dado de alta). En ese wiki encontraréis links a otros, cada uno de ellos dedicados a un tema del programa.

Adaptación al EEES de Biología en las universidades gallegas

El próximo viernes 8 de Octubre participo en Zamora en una mesa redonda dentro del curso "Nuevas titulaciones y nuevos métodos de enseñanza y de evaluación del aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior" organizado por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León y la Fundación Universidad de Verano de Castilla y León.

La mesa redonda discutirá tres experiencias de adaptación al EEES con estos participantes:

12:00-14:30 Mesa Redonda: Experiencias sobre el EEES
Zulima Fernández Rodríguez
Coordinadora del Proyecto Piloto. Vicerrectora de Ordenación Académica, Universidad Carlos III de Madrid
Proyecto Piloto de la Comunidad Autónoma de Madrid para el estudio de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas de las universidades madrileñas

Rosendo Pou Amérigo
Coordinador del Grupo piloto de la Facultad de Química, Universitat de València
Innovación educativa en el marco de la convergencia europea: una experiencia piloto en Química

Juan Freire Botana
Decano de la Facultad de Ciencias, Universidade da Coruña
La adaptación al espacio europeo de la titulación de Biología en las universidades gallegas: primeras experiencias

Podéis ver aquí mi presentación (pdf). Es una descripción del proyecto que tenemos en marcha en Galicia y un pequeño análisis de las perspectivas de futuro.

Biología de código abierto

Richard Jefferson, del Center for Application of Molecular Biology in Agriculture (CAMBIA) (Australia) acaba de lanzar el proyecto
Biological Innovation for Open Society (BIOS).

Jefferson es un biólogo molecular que ha desarrollado diversas tecnologías dentro de la biología molecular y en particular en el área de la biotecnología vegetal. El reconocimiento internacional a su trabajo se debe a estos desarrollos, pero especialmente al hecho de que ha colocado estas herramientas en el dominio público, de modo que cualquier otro científico pueda usarlos en su propio trabajo sin necesidad de pagar por el uso de patentes (lo que en la práctica, y en especial en países en desarrollo, excluye la posibilidad de utilización). De hecho, CAMBIA se ha convertido en un referente en cuestiones de propiedad intelectual en investigación científica.

El resultado final de este trabajo en el área de la propiedad intelectual es BIOS, un proyecto financiado inicialmente por la Rockefeller Foundation y que tiene como objetivo:

The BIOS initiative will develop and validate a new means for the cooperative invention, improvement and delivery of biological technologies, drawing inspiration from the open source software movement to forge a 'protected commons' of knowledge and technology.

En resumen buscan dos objetivos. Primero desarrollar herramientas legales e informáticas para explotar de modo abierto tecnologías biológicas (que van desde la genómica a la tecnología ambiental). Su segundo objetivo es el proyecto Bioforge, en analogía a Sourceforge en el desarrollo de software libre, que pretende:

BioForge will be the internet based-platform for the use of new collaborative, decentralized research paradigms and tools to forge a dynamic protected commons in enabling technology for biological innovations of all kinds.

La iniciativa sobre propiedad intelectual de BIOS es hermana de la de CreativeCommons, que de hecho está lanzado su proyecto Science Commons. Es de desear que BIOS y CC colaboren activamente en un futuro.

La gran ventaja de esta iniciativa es que permite a los que compartimos la misma filosofía desarrollar nuestras ideas saltándonos la barrera legal e informática. Y colaborar para llegar más lejos "a hombros de gigantes" y no inventar la rueda cada vez que empezamos un proyecto. Además, la investigación científica, como todo sistema complejo basado en redes de colaboración entre pares, presenta propiedades emergentes dificilmente predecibles, especialmente cuando aumentamos la escala. Y si no, pensemos en la evoluación del software libre.

Podéis encontrar más información sobre el lanzamiento de BIOS en su web, y Nature le ha dedicado en su último número un editorial y una noticia corta.

Educación en "Sustainable Business" ... y "open source"

En Worldchanging, por Christopher Allen ("blogea" en Life With Alacrity):

I have seen the future of business education in a rather surprising place, a start-up business school on a small island in Washington State. The Bainbridge Graduate Institute (BGI), a new open source business school, is training environmentally and socially committed people to become good at business. Mainstream business schools, which traditionally have been rather narrow minded about the responsibility of business managers beyond maximizing shareholder value, are beginning to notice their success.

Though having only just started its third year, BGI now has 70 extraordinary students from 25 to 63 years old. Professors from MIT, Stanford, and the Universities of California, Washington, Virginia, teach courses at BGI and return home to incorporate more sustainability in their own courses. In a surprisingly consistent refrain, they say they are thrilled with the caliber of BGI's students and the chance to teach with their concern for the environmental and social responsibility fully expressed. They are using BGI's freely available syllabi to transform the curriculum of their prestigious business schools.
...

Un buen ejemplo de proyecto docente innovador y que busca soluciones abiertas y de mercado al problema de la sostenibilidad. Pero, ¿serán capaces las universidades tradicionales, y más en España, de lanzar estos proyectos? ...

¿Extensión del código abierto a la investigación científica?

Yochai Benkler, un especialista en los aspectos legales y económicos de los comunes y un defensor del código abierto en el desarrollo de software, ha publicado recientemente en Science un artículo en que propone la extensión del modelo organizativo del código abierto a la investigación científica (Intellectual property: Commons-Based Strategies and the Problems of Patents, Science 2004 305: 1110-1111).

En resumen propone que aquellos problemas científicos susceptibles de ser descompuestos en módulos pueden ser abordados colaborativamente por diferentes grupos de investigación que se coordinarían a través de herramientas web. La idea es usar el tiempo libre disponible de las infraestructuras científicas y el trabajo de científicos dispuestos a donar una pequeña parte de su tiempo en el desarrollo de proyectos que susciten un interés general. Aquellos contribuidores más importantes podrían aparecer como coautores mientras que el resto podrían ser citados para reconocer su esfuerzo, pero no percibirían en ningún caso beneficios económicos (los incentivos serían la reputación y el interés científico).

¿Una idea loca o el futuro de la ciencia?. Yo me inclino por la segunda opción. Ahora los científicos debemos desarrollar los modelos organizativos abiertos necesarios para hacer realidad esta propuesta. En el fondo la revisión por pares (base de la evaluación de los trabajos científicos) y la difusión abierta de resultados comparten la misma filosofía, y son prácticas habituales de la comunidad científica.

En las ciencias ambientales sería preciso empezar por cuestiones más sencillas, como la compartición de datos existentes sobre un mismo problema o ecosistema, de modo que cualquiera pudiera acceder a esos datos y usarlos en sus análisis y modelos. Existen muchos ejemplos en la biología molecular que nos pueden servir de modelos.

Del mismo autor: Coase's Penguin,or Linux and the Nature of the Firm, un artículo muy recomendable sobre los fundamentos de la producción de software libre.

Estamos de innaguración ...

Este es el nuevo blog de Juan Freire.

Pretende ser un blog intelectualmente "nómada" con reflexiones personales e información sobre la sociedad y el conocimiento abiertos. En particular trataremos de cuestiones como desarrollo sostenible, organización de las sociedades e instituciones, los bienes comunes, "open source", o tecnologías de cambio social.

También hablaremos de mis intereses profesionales, centrados hoy en día (todo cambia) en la gestión de ecosistemas, la ecología marina, y la universidad (su gestión y la búsqueda de la innovación y calidad en la docencia y la investigación).

Por cierto mi web está en http://www.udc.es/dep/bave/jfreire/home.htm.
Trato de actualizarla frecuentemente, pero he fracasado últimamente en mi empeño. Mi idea es convertir este blog en un punto de actualización frecuente de mis actividades profesionales.