La gente de Zemos98 acaba de publicar Cultura digital y comunicación participativa (pdf) bajo licencia Creative Commons. Esta publicación, en la que he tenido oportunidad de colaborar, es resultado del Seminario de Cultura Digital y Comunicación Participativa que realizaron en Sevilla en colaboración con la Universidad Internacional de Andalucía del 14 al 17 de noviembre de 2006 y en la que participaron como ponentes Rubén Díaz, José Luis de Vicente, David Bravo y Chiu Longina.
Tanto el seminario como la publicación abordaron las transformaciones culturales asociadas a las tecnologías digitales, y en especial la web 2.0:
En torno al año 1995, Nicholas Negroponte describía en Being Digital las diferencias entre bits y átomos. Argumentaba entonces que la mayor parte de la información que recibimos nos llega en forma de átomo (periódicos, revistas, libros), lo que espontáneamente nos hace evaluar y medir el transporte de esa información en átomos. La llegada del bit, que «no tiene color, tamaño ni peso y viaja a la velocidad de la luz y es el elemento más pequeño en el ADN de la información», iba a ser el culpable de que esa forma de entender el mundo cambiara. El mundo digital se abría ante nuestros ojos.
Pero si entonces las novedades se centraban en las posibilidades del www y del código HTML, hoy día son los sistemas de distribución de contenidos como pueden ser el RSS, la visualización de datos a través de la web 2.0 y, sobre todo, el fenómeno del blog como superación del periodismo tradicional y desarrollo del periodismo participativo.
El interés por la cultura digital nos hace plantear este taller con agentes cercanos al ámbito académico y al mismo tiempo especialistas en materias como weblog, derechos digitales, arte+ciencia+tecnología, música digital, narrative media, etc... Estará focalizado en la comunicación participativa, periodismo 3.0 y web 2.0, todo ello inserto en un paradigma informacional en el que vivimos que ha generado interesantísimos proyectos en los que la publicación y extensión de la cultura digital es el motor de la propia cibercultura.
El principal objetivo de este taller será reflexionar, desde las experiencias individuales, sobre las cuestiones planteadas más arriba, así como intentar generar una comunidad de intereses tanto en alumnos como profesores que acudan a los mismos. Las propias prácticas de la cibercultura nos demuestran que los campos más ricos son precisamente en los que se produce una confluencia y contaminación de prácticas artísticas científicas y tecnológicas.
La publicación incluye los siguientes textos:
- “Electrocardiograma de youtube”, Felipe G. Gil
- “Propietarios del conocimiento”, David Bravo
- “El sonido como patrimonio cultural inmaterial”, Escoitar.org
- “Televisión 2.0”, Cyril Fievet
- “La experiencia de la educación del arquitecto en un entorno “web 2.0””, Edgar González
- “Presencia obligada”, Irene Hens
- “El currículum posmoderno en la era digital”, Tíscar Lara
- “Empresas y web 2.0”, Javier Martín
- “El doble reto del open source para el arte ¿una doble oportunidad?”, Juan Freire
- “Simplificando la complejidad, el caso de quaderns digitals como referente digital en las publicaciones educativas”, Pedro Jiménez entrevista a Vicent Campos
- “Reality hacking ¿quién teme a los códigos de realidad?”, María Pérez
- “Contra las plataformas educativas: hacia una educación a través de internet invisible”, Pedro Jiménez Álvarez
Mi texto apareció hace tiempo en este blog, El doble reto del open source para el arte. ¿Una doble oportunidad?. Como texto complementario puede consultarse mi artículo en ABCD El código del arte también se abre.